發布日期：2020-12-23 16:54:00
多媒體消防教育科普館滑屏互動軟件開發-高科技消防教育體驗館升級改造公司
智慧校園文化的建設是時代發展的要求。優秀的學校能第一時間讓學生感受到濃郁的校園氣息，新穎的展示手法是引導學生學習和記憶的最佳手法，也是一個學校亮點展示的最佳途徑。數字校園文化展示系統將現代網絡技術、數字多媒體技術和互動感應系統結合，用于信息發布展示及趣味互動體驗，進行文化類傳播的解決方案。適用于學校的班級、走廊、樓道、圖書館、科技館、博物館等公共區域。
那么，哪些多媒體互動技術可運用到學校中呢?
互動走廊
以學校走廊為陣地，充分利用學校走廊空間，依據探索、發現、創造、緊貼學生需求的理念，通過一系列豐富多彩、別具匠心的科技展陳設計，讓孩子置身于科技的海洋，在親自參與互動中感受科學的奇妙之處，激發科技創新的興趣，以此豐富校園文化，打造精品校園，提升校園品位。
互動走廊，是多媒體互動投影的一個展現方式，互動走廊技術是利用投影機投射墻面，采用先進的計算機視覺技術和投影顯示技術來營造一種奇幻動感的交互體驗，通過身體動作來與墻面的圖像進行互動，帶給觀眾一種全新的互動體驗。
滑軌電視
滑動電視機利用電視跟蹤系統對動態目標實現自動連續跟蹤是中展科技探索的又一高科技人機互動技術。滑軌電視在固定的軌道上,有定制的可滑動的觸摸屏或者電視,軌道上可設置若干節點，每到一個節點，屏幕自動切換并播放相應的內容，可以是視頻或者圖文介紹，同時可以配合互動觸摸操作，適合介紹歷史等，節點數目沒有限制;可以選擇使用手推電視滑動,或者電視自動感應滑動。
交互式滑軌系統打破了傳統電子展項的束縛，無需專人控制，一旦參觀者走近該展項，大屏幕系統立刻啟動，真正實現了自動化控制，可以多個檢測點同時控制，使整個展廳更加生動隨機，真正實現省電節能，低碳環保。此展項可根據客戶要求升級為智能移動電視，液晶顯示器可跟隨人的移動而移動，也可根據實際情況改為手動控制移動電視達到人機互動的目的。教學影院
特效影院具有主體突出、科技含量高、效果逼真等特點。學生在體驗過程中可以真實感受到影片中的各種物件撲面而來，仿佛置身于影片的環境中，感受高新技術帶來的新奇體驗，同時更加生動形象的去體會了解課本知識。
立體放映系統由立體影片和立體放映設備組成，立體影片通常采用數字電影特技技術制作，通過計算機相關軟件建模、渲染，所生成的立體影片能夠達到一般攝像機難以達到的機位和拍攝角度。表現內容也多是由于高溫、高壓、高危或不在同一空間等一般攝像機無法拍攝的事件。
數字課桌(觸摸桌)
數字課桌裝有多點觸摸系統，通過桌面多點觸摸系統，學生既可以查詢圖文內容，也可以查詢播放視頻內容，展示內容是既豐富的又圖文并茂。目前，世界各國都將提供高質量的教育列為政府的頭等要務，他們都希望通過提升教育水平，緩解社會矛盾和經濟壓力。
VR虛擬現實
虛擬現實技術是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統它利用計算機生成一種模擬環境是一種多源信息融合的交互式的三維動態視景和實體行為的系統仿真使用戶沉浸到該環中。虛擬現實技術是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統，它利用計算機生成一種模擬環境，是一種多源信息融合的交互式的三維動態視景和實體行為的系統仿真，使用戶沉浸到該環境中。
體感互動
體感互動是通過硬件互動設備、體感互動系統軟件以及三維數字內容，來感應站在窗口前的觀看者，當觀看者的動作發生變化時，窗口顯示的畫面同時發生變化。體感互動系統能夠將運動與娛樂融入您的生活中。操作者可以通過自己的肢體去控制系統，并且實現與互聯網玩家互動，分享圖片、影音信息。
電子百科全書
電子翻書系統基于動作跟蹤技術，適合任何投影機，液晶屏，LED大屏幕，等離子，數字視頻墻等。 將翻書參與者的動作轉換成圖形圖像互動反饋。 自帶翻書效果運行流暢。可用于圖書館，多媒體教室等場所，方便學生自行翻閱瀏覽，養成自主學習習慣。
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互動魔鏡
互動鏡面系統又叫做“互動魔鏡”，用特殊材質鏡面玻璃作為投影介質，它不僅可以照鏡子，同時還能看到高畫質投影的圖像，并可用手指觸摸鏡子表面，選擇自己感興趣的內容，鏡面內的投影內容會被觸發并形成互動。
互動鏡面系統是以背投方式的一種超媒體互動形式。鏡面是一塊高性能的雙面顯示屏幕，它具有視覺平方所有產品在清晰顯像、耐光亮等優點，同時，它又是一面鏡子。
旋鈕桌面
該展項利用旋鈕控制技術、桌面投影技術和動態演示技術實現，桌面上投射出規劃版圖影像，上面標注商務圈、休閑娛樂區、綠地公園等區域，通過旋轉旋鈕，啟動旋鈕在桌面上發出光影路線，路線延伸到各個區域，會看到此處彈出視頻窗介紹。介紹的內容可以是文字、圖片、視頻、動畫等。此展項可表現城市規劃、旅游開發、場館導覽、企業分布等，運用廣泛，且形式新穎、獨特，讓人印象深刻。
多媒體教室
在這個信息技術發達的時代，多媒體教室已成為必不可少的教學工具，多媒體對于現代教學有很大的影響，多媒體教室由多媒體顯示系統、多媒體計算機、液晶投影機、數字視頻展示臺、中控系統、投影屏幕、音響設備等多種現代教學設備組成。
校園虛擬漫游系統
不但具有虛擬校園的三維展示功能，而且還增加了校園導航、信息管理及展示(校內建筑的信息，包括教學樓幾層多少教室等等)、校園服務等功能。數字化三維虛擬仿真技術，畫面逼真精美，虛擬校園漫游系統,以真實校園為整體藍本，可以比較直觀的了解校園的各個區域，校園內教學樓、宿舍樓、食堂及實驗樓等公共設施，(校園布局設計、交通、景觀、教學及生活環境、建筑物內外、人文)在虛擬校園中，交互式的查詢和漫游，可以使瀏覽者全面的了解校園的布局，了解校園的所有信息。使瀏覽者對校園環境產生身臨其境的感覺，訪問者還可以做出像在真實世界一樣的動態行為，或者用戶通過鼠標和鍵盤在虛擬校園中根據自己的興趣自由的行走觀看，可以進行校園展示、學校建設成果宣傳、樓宇教室查詢、自主校園漫游、人機交互體驗、網絡互動交流、仿真課堂體驗、院校設施設備管理等功能，可以直接在互聯網網頁瀏覽器中直接登錄使用，如同真實般暢游校園!
AR增強現實魔幻書
增強現實，讓圖書結合顯示器，鏈接出一本會活動的三維數字電子書，給讀者帶來視覺、聽覺、 觸覺的全方位體驗。只需要將圖書放置在網絡攝像機前， 通過攝像頭自動識別圖像，圖像被追蹤識別后，頁面上方即會顯示出奇妙的3D動畫圖像，追蹤系統根據圖像的移動顯示相應的動畫內容。例如在攝頭前方可以將圖像旋轉，從而對3D圖像進行360°的觀看。看起來只是一本普通的書，但在屏幕上顯示的卻是 3D 人物伴隨著音樂翩翩起舞!讓小孩子體驗更多樂趣，初高中數理化體驗三維圖形，更直觀的進行學習。
裸眼3D教學系統
裸眼3D教學系統，利用計算機三維動畫技術和裸眼3D顯示技術把地理過程模擬轉化為直觀的3D立體動畫的過程，能演示宇宙空間、天文現象、自然地理和人文地理等現象的分布和動態變化過程，我們可以通過數字星球系統這樣的信息技術實現跨越時間、空間將宇宙星空、太陽、地球等任意星球搬進教室，并且與相關專業化內容和海量信息源連接進行查詢、分析并進行可視化表達，讓地理課更生動直觀，大大提高學生學習興趣!
智能機器人教學
智能教學機器人是一款運用視頻輸入技術、多媒體技術、通訊技術和嵌入式技術來開發的多媒體信息教育教學軟件。機器人在教室能點名考勤，監考巡邏，課堂領讀，充當自習課老師，教室環境監控等。在課外，英語口語矯正，替家長監控學生學習情況，機器人教學，災難逃生路線引導，課后學生娛樂伙伴，激發學生學習興趣，開創一種更加靈活有效的教學模式!
VR虛擬仿真教室
VR沉浸教室將沉浸式虛擬現實技術(VR)與教學相融合，以優質教學資源為核心，集終端、應用系統、平臺、內容于一體，多感官參與、突破時空限制，完全沉浸感、真實模擬學習情境，為學生創設接近真實的學習環境，將抽象概念具象化，為學習者打造高度開放、可交互、沉浸式的三維學習環境，體驗不易接觸或觀察的事物!可以同步多學科教材VR資源開發，一鍵資源分發管控，數據統計能實時分析，契合學生好奇心，拓展視野，釋放學生想象力、創造性。海量3D資源覆蓋全學科全學段，培養學生提出問題、解決問題的能力，鍛煉學生主動思考、自主動手。全面提升素質教育!
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