禁毒實踐教育基地布置方案-未成年人保護法教育基地
發布時間：2023-4-17 20:33:49
根據以上考慮，需要滿足教學需求，環境設計就需要人行道、斑馬線、盲道、靠右行走標識牌、人行道紅綠燈、道路交通隔離設施、110 、120 急救、122 交通事故報警等警務信息，還可以增加應急避難設施指引牌和路燈桿報警的教學。
培根鑄魂互動科技進行的青海法治教育展廳規劃經過多種互動體會式普法教育手段，將法治常識從不同層面淺顯易懂的剖析和展示，把科學性、趣味性、常識性、故事、立及互動性融為一體，形成了虛擬的、可體會的、可移動的互動科技館，在輕松愉快的氣氛中，使青少年耳濡目染地接受法制教育、樹立法治理念 。如果您有法治教育基地規劃、計劃策劃、法制多媒體設備、建造施工的需求歡迎隨時聯系。
因此，第三教學區教學所需環境設置：地面雙向兩車道、斑馬線、人行道、自行車道、應急避難設施指引牌、模擬公交車站，觀察地面標線、上下公交車的安全。
“法治教育，貴在教育，重在實踐。”通過觀看法治宣傳片、參加法治講壇、模擬法庭等體驗活動，不斷提高青少年學法尊法守法用法自覺性，促進青少年成長成才，促進提高全區公民法治素養。
我們也愿意針對有需求的學校，公檢法等部門免費提供多媒體展廳建設方案，數字化展廳建設設計。
法制教育工作以愛國主義教育為主體旋律，以愛校愛集體教育為主要內容，以行為規范、文明道德教育為突破口，積極推進素質教育，堅持開展法制安全宣傳教育一杜絕犯罪、消除隱患。
在現代社會里，各種禁毒平臺的出現是新時代社會發展的需要，以一種新穎的禁毒宣傳方式來進行宣傳，可以大大的提升全民的禁毒意識和危害的認知,“禁毒雙面人軟件”走進感應區域,玻璃幕上的“人”就會開口說話,花言巧語誘使別人接受他的毒餌。一面是巧言令色、威逼利誘;一面是原形畢露、用心險惡。為了兜售,賺取不義之財,毒販扮成了區分人前背后的“雙面人”戳穿他們的假面,識破他們的伎倆,便能明智地抵制,遠離涉毒危險,這種宣傳手段可以更直觀更讓人信服,多媒體禁毒軟件可以在學校、禁毒展廳、政務工作、局等場合里面使用,可以在各大場合里打造一個多媒體的禁毒平臺,可以給參觀的人們特別是青少年樹立正確的人生觀,不盲目的追求新鮮事物,認識的危害從而遠離,加強了人們基本的法律知識和禁毒法律法規教育,對是一個對社會的持續和諧發展極為重要的教育宣傳平臺。
同時法制綜合教育基地還包括了交通安全法制教育，“綠燈行，紅燈停，黃燈面前要警醒。”實踐基地以紅綠燈為主創意，廣泛運用聲光電設計，現場設置了多個青少年喜聞樂見的互動項目，通過以案說法、以圖說史、實物展覽、情景模擬、法治小游戲、專題報告等方式，實現法治宣傳、普法教育、心理咨詢等功能。每一部分都配有精彩圖案和講解，力求使青少年學有所益、學有所用。
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