“科技是第一生產(chǎn)力”一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，科技力量決定了其發(fā)展的高度。在發(fā)達(dá)國(guó)家中科技水準(zhǔn)的體現(xiàn)不僅僅在政治、經(jīng)濟(jì)、文化層面得以延伸，更是在民生教育、素質(zhì)培養(yǎng)上深入其根。大量事實(shí)已充分表明，同制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、旅游業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相比，科技型產(chǎn)業(yè)優(yōu)寡才是一個(gè)國(guó)家真正國(guó)力的體現(xiàn)。在科技型產(chǎn)業(yè)的光環(huán)籠罩下，社會(huì)更趨于和諧，民生更趨于穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)體系更趨于完善化。同樣的，對(duì)于青少年的素質(zhì)教育才能得以深度式的展開(kāi)。

國(guó)家的興旺在于人才的培養(yǎng)，人才的培養(yǎng)需從青少年開(kāi)始著手抓起。教育出理論結(jié)合實(shí)際，思考結(jié)合動(dòng)手的一代素質(zhì)新人是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的“國(guó)家式任務(wù)”。兒童體驗(yàn)教育行業(yè)，一個(gè)承載著數(shù)億名青少年素質(zhì)教育的照樣行業(yè)，短短數(shù)年就已經(jīng)歷了五次變革。

第一代場(chǎng)館（兒童職業(yè)體驗(yàn)館）以純娛樂(lè)為主，場(chǎng)館多以木板道具造景為主，采用人工售票方式實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)互動(dòng)。二代館則是在一代的基礎(chǔ)上添加了少量的互動(dòng)仿真道具，人工售票首次升級(jí)到電腦售票。三代館最顯著的變革是加入了大型虛擬仿真設(shè)備。直至四代館，素質(zhì)養(yǎng)成體系才逐步被納入互動(dòng)體驗(yàn)體系之中，RFID跟蹤定位票務(wù)系統(tǒng)也隨之誕生。五代館則推出了聲光電電影式虛擬仿真系統(tǒng)設(shè)備，第二課堂快樂(lè)教育，對(duì)講式數(shù)據(jù)分析型RFID跟蹤定位票務(wù)系統(tǒng)式的兒童城等技術(shù)。

即便如此，兒童職業(yè)體驗(yàn)館在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀并非一帆風(fēng)順。在經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)上的匱乏導(dǎo)致了多數(shù)投資商面臨著“高投入、低產(chǎn)出”的尷尬。投資人愈發(fā)清楚的意識(shí)到，沒(méi)有科技研發(fā)能力的兒童城產(chǎn)品供應(yīng)商很難與自身的持續(xù)營(yíng)銷(xiāo)形成長(zhǎng)久對(duì)接，兒童職業(yè)體驗(yàn)館需要提升自身的科技含量，以此持續(xù)的開(kāi)發(fā)出適合不同時(shí)段、不同年齡（不僅針對(duì)兒童，老年、男性、女性均適宜）、不同興趣消費(fèi)者的創(chuàng)新產(chǎn)品，只有這樣的合作伙伴才值得信賴(lài)。

第六代青少年兒童教育體驗(yàn)綜合館理念創(chuàng)始者，國(guó)內(nèi)首家置身于第六代青少年兒童教育體驗(yàn)綜合館（常州青少年兒童教育體驗(yàn)綜合館）興建商福睿媒森科技有限公司（13716816681）是國(guó)內(nèi)最具知名度的兒童職業(yè)體驗(yàn)館全案開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)商，福睿媒森擁有30項(xiàng)國(guó)家軟件著作、實(shí)用新型、外觀、發(fā)明專(zhuān)利，是科技創(chuàng)新忠實(shí)的衛(wèi)士和信徒�！案ｎＣ缴�科技有限公司以科技為根，以人為本，不斷追求卓越與創(chuàng)新是福睿媒森科技有限公司前進(jìn)的動(dòng)力”福睿媒森科技有限公司說(shuō)。

同傳統(tǒng)的兒童職業(yè)體驗(yàn)館相比，第六代青少年兒童教育體驗(yàn)綜合館更符合國(guó)家大政，憑借各種科技專(zhuān)利完成受眾整合（兒童，青年，成年，老年均適宜），門(mén)票收入、合作收入、國(guó)家基金支持、政府稅收減免、銀行支持、國(guó)外各種基金、科研單位項(xiàng)目將充分保證投資商收益。

 

附：第六代青少年兒童教育體驗(yàn)綜合館館簡(jiǎn)介

第六代青少年兒童教育體驗(yàn)綜合館（三館合一）將兒童職業(yè)體驗(yàn)館、愛(ài)國(guó)主義軍事體驗(yàn)館、科技?jí)艄�廠館有機(jī)融于一體。三者相互聯(lián)動(dòng)，最大化的挖掘消費(fèi)者的參與度。三館合一的第六代青少年兒童教育體驗(yàn)綜合館集科學(xué)-社會(huì)-夢(mèng)想于一體，堅(jiān)持以人為本，以科技為動(dòng)力的全新趨勢(shì)型產(chǎn)業(yè)。透過(guò)人們對(duì)科學(xué)的探索欲，對(duì)社會(huì)各類(lèi)活動(dòng)、文化、知識(shí)、職業(yè)、技能的求知欲，用虛擬仿真設(shè)備得以一一體現(xiàn)，是凝結(jié)中國(guó)歷史、地理、人文、健康、消費(fèi)、學(xué)習(xí)于一體的高科技建筑。福睿媒森第六代兒童職業(yè)體驗(yàn)館（即青少年成長(zhǎng)教育館）共分為兒童職業(yè)體驗(yàn)館、生命教育館位以及科技館三個(gè)部分。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，信息化已成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。