隨著數字標牌越來越多地影響著我們的生活并為商業世界帶來機遇，它的功能也從被動式的系統發展到將內容推送到更高級的系統，該系統可以實時地連接，交互和從各種來源獲取內容。
簡單的來說，數字標牌由三個關鍵部分組成：
•內容-音頻，視頻，圖像，圖形，文本等的清單，組合起來以講述任意數量的獨特意圖的獨特故事。
•硬件–物理，有形的組件，例如屏幕，支架，支付設備，打印機，照相機等。
•軟件–一種數字基礎結構，可用于創建，部署，管理和分析部署在硬件上的內容。
最常見的數字標牌類型示例：
•公共-特定于位置的信息（新聞，天氣，路況等），地圖，尋路
•公司-知識共享，會議室預訂，會議協調，培訓
•銷售-產品/服務組合，白板，演示
•旅游-尋路，景點，城市信息
•零售-自助結帳，無盡通道，產品展示柜，智能鏡
•餐館-自助服務， 數字菜單板，自助點餐亭
•市場營銷-促銷，氛圍，游戲化
•教育-課堂教學，尋路，圖書館展覽
•展覽和貿易展覽-交互式產品/服務目錄，訪客注冊，網絡
隨著教育領域標牌的同比增長10％，越來越多的校園認識到其自身應用的潛在價值。從簡單的屏幕到具有觸摸和遠程管理功能的高端SoC網絡，解決方案范圍不斷擴大，使得數字標牌幾乎可以滿足全國各地校園所面臨的通信需求。
在緊急情況下，數字標牌網絡可用于快速推送關鍵信息并提供必要的指示，以確保校園內每個人的安全。數字標牌的動態特性可以顯示比靜態標牌或傳單更具吸引力的多媒體體驗。
校園數字標牌
LG webOS標牌平臺為校園提供數字標牌管理模式
數字標牌正迅速成為校園交流的首選渠道，有40％的機構同意標牌對未來很重要，而96％的學生注意到并欣賞跡象。
LG的webOS™標牌平臺可以允許在校園數字標牌，特定的顯示器組甚至單個顯示器的整個網絡上進行內容接管，以獲取實時緊急警報，健康警報，尋路，社交距離信息等等。
數字標牌通過為學生，教職員工，校友和訪客創建獨特且集成的校園體驗，正在改變校園交流的游戲。在考慮教育市場時，可能幾乎需要每種類型的商業展示，無論是針對K-12還是高等教育。實際上，使用數字標牌幾乎可以使學校中的每個區域受益。
LG webOS標牌平臺可以用作整個數字標牌網絡的核心，提供強大的多媒體功能和關鍵管理工具，以及集成的遠程管理功能，可以監視和控制webOS網絡。
