行史館是體現商業銀行發展主題的金融“博物館”。近年來，各行紛紛將行史館建設作為推進企業文化建設的重要系統工程，但在建設過程中，也面臨著資料收集難、展示效果弱、管理效果能差等諸多方面的困難與障礙。同時，信息技術革命的蓬勃發展形勢，也對行史館建設提出了新的要求與挑戰。

　　多管齊下，廣泛收集史料
　　（一）“沉下心”深度挖掘。要認真查找行內檔案資料庫，對其中的照片、歷史文件檔案、庫存實物重新進行分類梳理；要聯系查找地方檔案館，通過翻閱《金融志》等專業書籍或進行網絡查詢，找出銀行發生歷史大事件的國家政策與社會背景；前往當地報社、電視臺等媒體查閱歷史檔案，收集相關史實資料。初始階段要盡可能地多收集，擴充庫存，為下一步整理行史奠定基礎。

　　（二）“走出去”廣泛征集。史料收集人員趕赴商業銀行轄內機構收集有關領導來訪、業務創新、先進人物等圖片和實物歷史資料，前往上級行、兄弟單位各個銀行行史館參觀學習，通過系統內的幫助，獲取具有歷史價值的史料。這是一個少走彎路的收集捷徑。
　　（三）“坐下來”集中專訪。老員工、老前輩是對單位了解銀行活的“行史館”。要抓住行史館建設契機，制作“口述歷史”專題片，錄制他們對銀行歷史的訪談，采訪不圈題、不設限，讓其暢所欲言，搶救性地記錄歷史，還原、核實、充實銀行歷史史實。

　　突出重點，選定展示內容
　　（一）內容遴選。要以重要歷史節點、重大歷史事件、重要歷史人物為主線，既突出銀行取得的歷史貢獻、經濟貢獻和社會貢獻，又體現對國家經濟金融政策的貫徹及對銀行企業文化的傳承。還應根據本銀行特色，設置專題。各行在前廳天花板部分展示了“銀行海上絲綢之路沿線機構圖”，懸掛繪制著行徽標識，重點突出，機構建筑外觀的彩畫白瓷，突出了單位重要的對外交流和金融地位以及銀行為服務“一路一帶”戰略所做出的努力。
　　（二）邏輯編排。藍圖畫對銀行史館的每個展區均按照國家形勢、總行職能、閩行發展三個層次邏輯順序編排，從時代背景變遷和國家政治經濟政策的變化，延伸到各個銀行職能的轉變，再到發展歷程，以時間順序為軸線，做到由上而下，由遠及近，以點串線，以線帶面，脈絡清晰。

　　注重細節，強化形式表現
　　（一）展板呈現。圖文上墻的展示方式切忌呆板化，應根據主題內容，以圖片、文字、畫框、觸摸屏等方式進行多元組合，注重變化。行史館對傳統展板模式進行創新，第一區以1914年創行時在什么地方成立，定制，復原模型原型設計了一面文化墻，展示當時行史背景的同時，亦可作為簽約背景墻使用，于濃厚的文化氛圍中，讓客戶體驗銀行的厚重歷史底蘊。
　　（二）實物展示。可借鑒現代展館的表現手法，設立多個主題展區，各區域展柜的設計要注重與所在區域的協調融合，也要注意因展品而異，絕不能出現削足適履的問題。展柜的設計也要體現該銀行的特色元素，使之與行史館整體風格協調統一。實物展品的擺放位置，主要以展區上墻圖文主題內容為導引，使之相互輝映。

　　（三）場景復原。這是行史館展覽中常見的一種方式，具有生動、直觀的特點，展示效果極佳。藍圖畫設計復原場景在現，行史館場景復原，分為新舊中銀大廈模型、鈔券展示及拓板印刷、派送僑批等部分。派送僑批場景以該行僑匯派送員原形制作硅膠人，再現派送員騎自行車上門，用閩南語通知客戶來領取的畫面，結合聲光電技術，把對話、旁白等生動展現，體現中行人不畏艱苦、兢兢業業的服務精神。
　　（四）創新媒介。要充分運用現代化的媒介手段，讓行史館呈現視覺上的沖擊，以光影成像、錄像播放、電子觸摸屏演示、沙畫表演、VR實景體驗穿插于展覽之中，使表現形式豐富形象，生動有趣。突出銀行史館創新使用“掌上平板中控系統”，由講解員對燈光、音效等進行控制，讓觀眾在聽講解時，能有全新的參觀體驗。
　　多策并舉，延伸宣教觸角
　　（一）“講”，即專業講解。講解是行史館宣傳教育功能中最直接、最重要的手段，建立起一支由轄內機構員工組成的專兼職講解員隊伍，撰寫幾套行史解說詞，根據參觀人員性質及時間，有針對性地進行講解。
　　（二）“播”，即口播行史。在提供現場參觀服務的同時，也為感興趣的員工與客戶提供“口播版”行史。銀行在微信公眾號上開設 “行史我來說”欄目，發動員工以普通話、各地方言口播的3－5分鐘的小音頻，在全轄員工微信朋友圈中廣為流傳。
　　（三）“看”，即觀看視頻。制作不同時長的幾個版本的行史視頻，可詳可簡，供不同參觀者選看，也可作為贈品讓其帶走。在這方面，銀行進行多形式的延伸，不僅有“口述行史”視頻，也精心錄制了5分鐘的沙畫版行史，在前廳主題墻投影播放，成為該館的一大亮點。
　　（四）“讀”，即印刷讀本。建立學習型行史館，要持續做好行史館的編研工作，組織專家對行史進行整理、利用，把零散的史料系統化，編輯成折成冊成書。